总的来说，quot三通两平台quot是教育领域数字化转型的重要组成部分，它们共同构建起一个高效便捷个性化的教育新生态，推动我国教育事业迈上新台阶。

三通两平台是指教育领域的信息化管理架构，具体包含ldquo三通rdquo和ldquo两平台rdquo三通是指宽带网络校校通优质资源班班通以及网络学习空间人人通其中，ldquo宽带网络校校通rdquo致力于实现所有学校的高速互联网接入，促进教育资源的均衡分配ldquo优质资源班班通rdquo则旨在确保。

中小学“三通两平台”指的是宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通和教育管理公共服务平台教育资源公共服务平台一宽带网络校校通 这是指中小学应当建立稳定的宽带网络，确保每所学校都能接入互联网，实现校园网络的全面覆盖这不仅为教学提供了丰富的在线资源，也促进了学校之间的信息交。

2 “优质资源班班通”致力于在教学和教研活动中广泛应用信息技术，推广优质教育资源3 “网络学习空间人人通”是一个以提升教师素质和教学质量为目标的网络社交平台，为教师学生和家长提供网络教学和教研活动的支持4 “教育资源公共服务平台”是核心载体，影响着教育资源的汇聚共享建设与应用的。

中国教育信息化的发展目标被明确为“三通两平台”，即宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通，以及教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台这一战略于2012年9月5日由刘延东副总理在全国教育信息化工作电视电话会议上提出，旨在通过“十二五”期间的努力，全面提升教育现代化水平宽带网络校。

三通两平台为教师在网络上开展教学和教研活动为教师和学生学生家长的网络互动提供支撑，汇聚各类优质教育资源为各类资源提供者提供高效的资源交易服务为教育管理公共服务提供准确的数据，为国家教育决策提供支持服务。